成都龙泉四川师大龙城实验幼儿园国际园

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FEATURED CURRICULUM

特色课程

办园宗旨:每个孩子都是天才,每个孩子都能成功   MOTTO  :Every child is talented,Every child is promising

发展定位:国际教育的基地,成功人士的摇篮   ORIENTATION:Foundation of international education,Cradle of successful people

教育目标:培养未来社会需要的世界公民   EDUCATIONAL OBJECTIVE:To foster global citizens for the future

管理思路:以孩子为本,以教师为主,以家长为友   MANAGEMENT PRINCIPLE:For children, by teacher, with parents

IB课程是针对3-19岁学生设计的连贯性教育体系,课程从幼儿园教育一直延伸到高中阶段。

“PYP”是国际文凭课程三大课程的基础课程。

PYP小学项目是当今世界公认的、培养精英学生的、高水平的IB国际小学项目。

  • PYP课程探究图

    Program of Inquiry

  • PYP的六组学科领域

    SIX SUBJECTAREAS

  • PYP要培养的十二种态度

  • PYP的六大跨学科探究主题

    SIX TRANSDISCIPLINARY THEMES

  • PYP的培养目标

PYP课程探究图

PYP的六组学科领域

1.语言(LANGUAGE)

2.人文(SOCIAL STUDIES)

3.个人/社会/健身教育(PERSONAL/SOCIAL/PHYSICALEDUCATION)

4.数学(MATHEMATICS)

5.艺术(ARTS)

6.科学技术(SCIENCE&TECHNOLOGY)

PYP要培养的十二种态度

1.Appreciation(欣赏):能欣赏世界的和本民族的优秀文化遗产。

2.Commitment(承诺):孜孜不倦,勤奋好学,能够约束自己,富有责任感。

3.Confidence(信心):树立个人学习的信心,有勇气冒险,会学以致用,有果断的决策能力。

4.Cooperation(合作):能因势利导,灵活应变,与他人良好地合作。

5.Creativity(创造):思维方式、处理问题、应付复杂局面方式具有创造性。

6.Curiosity(求知):对世间万物如世界、人类和文化充满好奇。

7.Empathy(包容):设身处地为他人着想,理解包容其他人的思维方式和情感。

8.Enthusiasm(热情):积极上进,不断进取。

9.Independence(自立):独立思考、独立判断、独立决策。独立分析问题和解决问题。

10.Integrity(正直):忠厚老实,处事公正、为人正直。

11.Respect(尊重):尊重自己,尊重他人,尊重身边的世界。

12.Tolerance(宽容):感受差异,尊重差异,恰当处理差异。

PYP的六大跨学科探究主题

我们是谁(WHO WE ARE)

探讨自我的本性;信仰和价值观;个人,物理,心理,社会和精神健康;人与人之间的关系,包括家庭,朋友,社区,和文化;权利和责任;它对人类意味着什么。

我们处于什么时空(WHERE WE ARE IN PLACE ANDTIME)

探究我们的地点和时间;个人历史;家和旅行;发现,探索和迁徙人类;从全局和局部的角度探讨个人与文明的相互关系。

我们如何自我表达(HOW WE EXPRESS OURSELVES)

调查的方式我们发现和表达思想,感情,自然,文化,信仰和价值观;在我们思考的方式,扩展和享受我们的创造力;我们的审美观。

世界怎样运作(HOW THE WORLD WORKS)

探究自然世界的规律,自然世界之间的相互作用(物理和生物)和人类社会;人类如何使用他们的科学原理的理解;对社会和环境科学和技术进步的影响。

我们如何自我组织(HOW WE ORGANIZE OURSELVES)

调查人制度和社会的相互;组织的结构和功能;社会决策;经济活动及其对人类和环境的影响。

共享地球(SHARING THE PLANET)

调查的权利和责任,在与其他人和其他物种共享有限的资源而斗争;社区内以及它们之间的关系;获得平等机会;和平与解决冲突。


PYP的培养目标

1.Inquirers(勇于探究的人):学生的好奇心理得以正确引导,引导他们独力地探索未知领域,锻炼他们从事有目的并具建设性的研究能力。

2.Thinkers(善于思考的人):他们能够主动用批判性并具创造性的思维方式来进行正确的选择,来解决复杂的问题。

3.Communicators(善于交流的人):他们能从容自信而又灵活地运用多种语言来接受和表达思想。

4.Risktakers(敢于冒险的人):他们能临危不惧、信心十足、独立自主地探索新的方法、新的途径来应付复杂的局面。既有勇气又敢于坚持自己的观点。

5.Knowledgeable(知识渊博的人):在学习期间,他们花大量时间探索具有全球性意义的重要主题,由此他们获取到大量丰富的知识。

6.Principled(有原则性的人):他们原则性强,诚实、正直、有正义感、公平。

7.Caring(有爱心的人):他们有爱心,顾及别人的需求与感受,他们会身体力行,助人为乐。

8.Open-minded(心胸宽广的人):他们心胸宽阔,尊重他人以及其文化习俗、观点、传统和价值观,并在考虑问题时融入这些差异。

9.Well-balanced(全面发展的人):他们懂得身心健康同时发展的重要性。

10.Reflective(善于反思的人):他们会反思自己的学习效果并分析他们自己的优势和弱势。